煙臺校園文化建設如何營造校園特色文化？

煙臺校園文化建設要有一種扎實推進素質教育的執著精神，實施素質教育與特色辦學，兩者緊密相聯，一個是背景，一個是前景；一個是土壤，一個是花草。實際上，前者是本質，后者是體現。特色辦學作為小學校園文化實施素質教育的產物，有力地推動、豐富和完善著素質教育。走廊文化是一所學校素質教育的起點，對于有著重要的影響。

校園的走廊文化有利于規范學生的行為，培養學生的健康個性，促進學生的心理健康。豐富多彩的墻壁文化活動一方面擴大了學生的交往圈，使內向孤僻的學生合群 并找到知心朋友；另一方面也使學生沉浸在喜聞樂見的校園活動中，因注意力的轉移而忘卻不愉快的心境，從而促進學生健康心理的形成。

 一個頗具藝術創意設計的校園文化長廊，會對學校整體文化氛圍起到巨大的促進作用，而文化長廊所展示的就是學校與眾不同的文化平臺，鼓勵全校師生追求進步，奮發圖強，給師生一種美的享受，給校園文化建設增添一抹青春靚麗的景色。

 特色校園走廊文化是每個校園必不可少的建設項目，對于不同類型的校園而言，所建設的方面也是不同的，這都需要根據不同學校的校風和校訓而定，這樣才能更好的突出學校的主旨。其實除了做好這些表面的校園文化建設之外，還應當注重學校的校風建設。

其實對于學校而言，無論是小學還是中學大學，都是為了培養人才，學習知識只是學校的一方面建設，引導和促進學生形成健康的人格也是學校在建設過程中不容忽視的。在學校中，學生都是很單純的，也會受到學校的影響而影響對外界的認知，因此學校應當起到良好的文化熏陶作用。加學校園特色文化建設經費投入學校要把校園文化建設與學校其它建設結合起來，與學校布局調整結合起來。要落實校園文化建設專項經費，設立專項資金，為煙臺校園文化建設提供必要的資金保障。