煙臺校園文化墻建設中文化建設是校園主題的核心

煙臺校園文化墻設計以建設和諧學校校園文化，既是治校的理想，又是治校的方略和機制，同時也是治校的結果，是目標與過程的統一。因此，建設和諧學校校園文化，需要從思想認識、管理創新、政策調整等方面著手，促進學校的全面協調發展。伴隨著新課程改革的不斷深入，素質教育的全面推進，校園文化對于學生素質提高、智慧啟迪、身心健康、文化生活豐富等有著極其重要的意義，其作用日益凸顯。而校園文化的形成是一個不斷積累、不斷創新完善的過程，隨著時代的發展而發展。特色是優勢,特色是品牌,特色是生命力。校園特色文化建設是一所學校精神風貌的集中反映，是學校辦學特色和發展理念的具體體現，它對啟迪學生智慧、開拓學生視野、優化學生人格等都有著重大而深遠的意義。 每所學校都有著自己不同的歷史文化底蘊、辦學理念等，校園文化建設也會各有不同與側重。

    學校特色品牌建設具有幾方面，具有特色品牌建設的價值指向,特色品牌的校本發展與實踐,學校特色品牌建設的區域推進、文化思考與展望。創新校園文化，可以對創藝享校園學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，影響力是隱性的、潛在的，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養現代化人才具有深遠意義。 創新必須將豐富多彩、風格各異、精彩綻放的校園文化相互融合、有機結合、有效整合，從而繪就一幅“文化育人”的精彩畫卷。創藝享校園文化素質教育基地，積極引進高雅藝術，歌劇、交響樂、京劇等藝術展演活動，提高了校園文化活動的品味，提升了學生的藝術素養。鑄造校園文化品牌，秉承“一校一品”精神，秉持“水平體現價值、質量等于自尊、服務反應誠實”信念，實施校園文化建設的學習與創新。

煙臺校園文化墻設計學校文化建設使得校園環境發生了巨大變化，營造出良好的創建特色學校工作氛圍。凝聚學校精神的標志隨處可見，體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌的?；?、校旗、校歌、校訓、校服等成為亮點。校園里學生牢記校訓、詠唱校歌、佩戴?；粘蔀榱晳T。學校建筑設計、整體布局、建筑風格處處體現學校文化內涵，開辟了科技教育、藝術教育、家庭教育、感恩教育等主題文化墻，融入學校教育思想、辦學特色和培養目標。打造精品校園文化，提升學校文化品位，進一步彰顯學校的個性魅力和辦學特色。增強師生對學校特色的認同感和自豪感，形成凝聚力和向心力。